El gobernador Martín Llaryora y el ministro de Educación, Horacio Ferreyra, entregaron 2.430 netbooks y 37 carros de carga a 114 instituciones educativas de la Capital en el marco del programa TecnoPresente. El plan, que ya supera los 9,7 millones de dólares invertidos a nivel provincial, complementa el equipamiento con kits de robótica, conectividad satelital Starlink para parajes rurales y capacitación en inteligencia artificial para los docentes.
La alfabetización digital y la modernización edilicia de los entornos de enseñanza sumaron un hito clave en la planificación estatal cordobesa. Este jueves 25 de junio de 2026, el gobernador Martín Llaryora encabezó en el Auditorio del Centro Cívico del Bicentenario un masivo acto de entrega de 2.430 netbooks de última generación, destinadas de forma directa a renovar y equipar los laboratorios informáticos de 114 establecimientos educativos públicos de Córdoba capital. El despliegue de los dispositivos —que incluye además la provisión de 37 carros tecnológicos de carga rápida— se estructuró bajo el paraguas de TecnoPresente, un programa modular que fusiona infraestructura material con el desarrollo de competencias pedagógicas avanzadas en programación y robótica.
La ceremonia congregó a más de 390 directivos, supervisores zonales e inspectores del Ministerio de Educación, quienes recibieron los lotes informáticos asignados a escuelas de nivel primario, secundario orientado, IPET (institutos técnicos), centros de educación de jóvenes y adultos, Escuelas Superiores de Formación Profesional y unidades de enseñanza normal. Con este lote de inyección tecnológica, las autoridades del gabinete educativo provincial confirmaron que el total de los gabinetes informáticos de la órbita estatal dentro del ejido de la ciudad de Córdoba quedaron integrados y completamente actualizados en sus requerimientos de software de soporte estudiantil.
«Atravesamos uno de los momentos más complejos para el financiamiento de los estados desde el regreso de la democracia, pero este contexto de restricción macroeconómica no va a impedir que sigamos invirtiendo en el futuro de los chicos. Claro que en la Provincia hacemos los números contables, pero ante la discusión de sostener las escuelas rurales nosotros no vemos un costo ni vemos solo seis alumnos: vemos seis potencialidades humanas para Córdoba». — Martín Llaryora, gobernador de Córdoba, defendiendo el carácter estratégico de la inversión estatal.
El balance consolidado de la política de actualización tecnológica del Ministerio de Educación desde el inicio del período de gestión arroja los siguientes indicadores oficiales de inversión:
- Inversión global y dispositivos: El programa TecnoPresente acumula un desembolso financiero superior a los 9,7 millones de dólares. Mediante esta partida presupuestaria, se equiparon aproximadamente 2.400 escuelas de toda la geografía provincial con un stock que supera las 68.000 netbooks operativas, 759 estructuras de almacenamiento móvil y 496 módulos experimentales de robótica industrial adaptada.
- Red de conectividad rural: Para mitigar la brecha geográfica en los parajes del interior y el arco noroeste, el Ejecutivo ratificó la instalación de antenas de conectividad satelital de alta velocidad Starlink, lo que permite dictar asignaturas tecnológicas sincronizadas en escuelas de baja matrícula con la misma velocidad de navegación que los centros urbanos.
- Formación docente continua: De forma complementaria a la entrega de las computadoras, la Provincia implementó más de 100 trayectos formativos y cursos de capacitación específicos. Esta estrategia de actualización ya alcanzó a 70.000 educadores cordobeses en temáticas críticas como el uso de herramientas de inteligencia artificial generativa aplicada al aula, diseño lógico y acompañamiento técnico.
Durante su intervención, el ministro Horacio Ferreyra enfatizó que los nuevos recursos didácticos digitales no deben ser interpretados como elementos suntuarios o accesorios, sino como derechos fundamentales para insertar a los alumnos locales en las demandas de reconversión de las economías del conocimiento. Al cierre del encuentro en la «Casa Tejas», las delegaciones directivas de las 114 escuelas beneficiadas iniciaron el retiro de las unidades hacia sus respectivos barrios, donde las netbooks y los carros de carga comenzarán a ser utilizados por las plantillas estudiantiles tras el regreso del receso invernal.
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